导师简介

王屹、二级教授、博士生导师、南宁师范大学职业技术师范学院原院长。现任中国-东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长，广西职业教育发展研究中心常务副主任，广西产教融合研究院常务副院长，广西职业院校教学诊改委副主任，中国职业教育学会常务理事，自治区人民政府第八届督学，全国职业高等院校期刊评价专家委员会委员，《人大复印报刊资料（职业技术教育）》编委会委员，国家教材建设重点研究基地学术委员会委员。主持国家级和自治区级的研究项目25项。主持荣获职业教育国家级教学成果二等奖2项，主持荣获职业教育自治区级教学成果一等奖3项。近五年在CSSCI及中文核心期刊发表论文45篇（人大复印资料全文转载6篇），出版著作、教材41部。

主持科研课题（共17项）

1.主持完成全国“十五”教科规划课题《统筹城乡职业教育，构建农村劳动力分层次开发的研究》，（2006-2009年）

2.主持完成广西自治区级新世纪教学改革立项课题《广西教师教育“十一五”发展规划研究》，（2008-2010年）

3.主持完成广西自治区教育厅课题《“工作过程导向”课程改革的实践探索》（批准文号：桂职教办[2008]55号规划课题，2008-2010年）

4.主持完成新世纪广西高等教育教学改革工程2011年项目《广西高校大学生化学化工类论文设计竞赛的优化策略研究》，（2011-2013年）

5.主持完成广西自治区教育厅基础教育重点课题《广西特色高中建设》，（2011-2014年，100万）

6.主持完成广西自治区教育厅重点委托项目《中等职业教育素质教育行动方案构建与实施》，（批准文号：桂教职成〔2009〕83号，2009-2011年）

7.主持完成广西自治区级中职重大课题《广西中等职业教育充分发展研究》，（2007-2008年，10万）

8.主持完成广西自治区级中职重大课题《广西中等职业教育2008-2013年发展规划研究》，（2007-2008年，3万）

9.主持完成广西自治区级职业教育重大课题《广西职业教育十二五发展规划研究》，（2010-2012年）

10.主持完成广西中职教师2014-2020年培训规划实施方案，（2014-2015年）

11.主持完成广西自治区人民政府重点课题“广西职业教育十大工程之一《广西职业教育”双师型“教师队伍建设项目》，（2014-2015年，3万）

12.主持完成广西教育科学“十二五”规划2015年度广西中等职业教育质量提升项目重大课题《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合路径研究》，（批准文号：桂教科学{2015}25号，立项编号：2015JD101，2015-2018年，8万）

13.主持完成广西教育科学“十三五”规划2016年度广西职业教育研究专项课题《广西职业教育学术技能抽查和学业水平测试研究》，（批准文号：桂教科学{2016}12号，立项编号：2016ZZC009，15万）

14.主持广西教育厅课题《广西职业教育专业与专业群建设发展研究基地》（20万，在研）

15.主持2021年广西职业教育教学改革重点课题《职业教育国家级成果奖成果“后时代建设”的研究》（GXGZJG2021A034，3万，在研)

16.主持2021年度中国-东盟职业教育研究资助经费重点课题《新时代中国-东盟职业教育发展共同体构建研究》（ZGDMKT2021ZD001，2万，在研）

17.主持第二批国家级职业教育教师教学创新团队培训基地（现代信息技术共同体专业方向，在研）

代表性论文专著（共72篇/本）

一、学术论文

1.基于实践共同体的职业教育“双师型”教师队伍培养.现代教育管理,2018(05)

2.场域变化视角下的“双高院校”内涵建设.现代教育管理,2021(03)

3.职业教育知识过密化：假象的识别与规避.现代教育管理,2021(12)

4.“一带一路”战略下职业教育对外开放的思路架构.中国职业技术教育,2016(30)（人大复印材料全文转载）

5.民族文化传承人才培养的探索与实践——以广西中职民族文化传承示范特色项目建设为例.职业技术教育,2017,38(06)（人大复印材料全文转载）

6.职业教育专业自组织系统的四重逻辑及重构.中国职业技术教育,2019(14) （人大复印全文转载）

7.为何与何为：生态位原理下本科层次职业教育办学的行动规制.职业技术教育,2021,42(10)（人大复印全文转载）

8.地方“双高职校”转型探讨——资源依赖理论与区域建设的良序共生.中国高校科技,2021(05)

9.职业教育“四教一体”教研模式的逻辑建构.中国职业技术教育,2018(05)

10.区域职业教育教研共同体治理的时代境遇及改革路径.职教论坛,2017(36)

11.从“力、利、理”三维度剖析中国职业教育哲学精神.中国职业技术教育,2016(15)

12.“一带一路”背景下职业教育对外开放的文化认同研究.中国职业技术教育,2018(12)

13.“一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的多向度探究.职业技术教育,2017,38(16)

14.广西中职示范特色学校建设的顶层设计与实践.中国职业技术教育,2017(11)

15.“两模块五维度”:广西中职示范特色校校企合作探索.职教论坛,2016(36)

16.挑战、框架与路径：以教研为抓手助推广西中职示范特色校校企合作研究.职业技术教育，2018,39(05)

17.职业教育“双师型”教师队伍的顶层设计探析.职教论坛,2016(15)

18.中青年学者齐聚南宁 共话职教研究发展——第十二届中国中青年职教论坛暨2017年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述.中国职业技术教育,2018(07)

19.共建现代职业教育 共享“一带一路”繁荣——2017中国——东盟职业教育联展暨论坛综报.中国职业技术教育,2017(31)

20.中职师资定制化培训的研究与实践.中国职业技术教育（教学版）,2015(20)

21.中职示范特色校人才培养就业一体化信息平台建设研究——以广西中职示范特色校为例.中国教育信息化,2016(17)

22.“四教一体”教研模式驱动职业教育教师专业发展.当代职业教育,2018(01)

23.政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向.当代职业教育,2019(04)

24.新形势下中职学校教师专业发展的路径初探.江苏教育研究,2015(12)

25.职业院校专业竞争力提升策略探究——基于通用竞争战略视角.当代职业教育,2016(12)

26.基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探.成人教育,2011

27.广西高校大学生化学论文设计竞赛的实践与研究.广西师范学院学报(自然科学版),2010

28.新课程改革背景下南宁市高中化学教师素质现状的调查与分析.化学教育,2010

29.探求影响名师教学成功因素为培养后续名师提供借鉴.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2009

30.分层培训农村劳动力的职教模式探究.教育与职业,2009

31.对中职教师教学方法设计的调查.职教论坛,2009,30

32.应对区域发展与就业的中职专业设置.教育与职业,2008,30

33.民族地区师范类实践课程理论基础与实施策略.当代教师教育,2008

34.广西高校国家教学名师培养策略研究——以三位国家教学名师为例.高教论坛,2008

35.技术赋能：职业院校教师数字素养的要义、挑战及提升.中国职业技术教育,2021(23)

36.以教兴乡：新时期城乡职业教育以何而为？——基于城乡关系的前世今生考量.中国职业技术教育,2021(09)

37.定位与应对：高职院校来华留学生教育的时代命题与脱困路向.职业技术教育,2020,41(22)

38.政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向.当代职业教育,2019(04)

39.警惕“双高计划”项目的潜在风险：表征与规避.成人教育,2021,41(08)

40.技术赋能：职业院校教师数字素养的要义、挑战及提升.中国职业技术教育,2021(23)

41.生态位理论语境下“双高院校”建设的源流、困厄及脱困之道.中国职业技术教育,2020(09)

42.突破转化阻力:论职业院校教师企业实践中的转化学习.成人教育,2020,40

43.走出“学术漂移”：技术对职业教育科学研究的规定性.中国职业技术教育,2020(27)
   44.场域视角下本科层次职业教育人才适应性培养的失守与超越.中国职业技术教育,2021(34)
45.职业教育话语表达：科学技术的“文化缺失”与“文化复位”.职业技术教育,2021,42(28)

二、专著、编著

1.王屹主编，《职业教育教改模式改革创新的理论与实践》，高等教育出版社，2017.12

2.王屹等著,《工作过程导向的职业教育专业教学设计》,广西科学技术出版社,2012.6

3.王屹主编,《广西中等职业教育示范特色学校建设的实践探索》，广西师范大学出版社，2016.5

4.王屹主编.《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合的探索与实践研究》，广西师范大学出版社，2019.06

5.王屹主编,《民族地区特色高中建设的探索与实践》，广西科学技术出版社，2014.2

6.王屹主编,《这样做教改项目》,北京师范大学出版社,2012年

7.王屹主编，《乡镇中心学校管理者的理想》，广西科学技术出版社，2010.8

8.王屹主编，《分享教育管理的实践智慧》，广西科学技术出版社，2010.8

9.王屹编著,《结构调整:职业教育攻坚之路》，广西师大出版社，2009年

10.王屹主编,《职业教育研究方法》,北京师范大学出版社,2010年

11.王屹主编,《从每堂课中要质量》（文化课分册）,广西人民出版社,2011年

12.王屹主编,《教改提升质量》,广西科技出版社，2011年

13.王屹主编,《从每堂课中要质量》（文化课分册），广西科学技术出版社，2011

14.何锡光、王屹主编，《学习.思考.行动》，广西科学技术出版社，2011.6

15.童张法、王屹主编，《化苑集萃》，广西科学技术出版社，2014.4

16.王屹主编,《职教改革结硕果》，广西科学技术出版社，2015.3

17.王屹主编，《内涵 质量 实效：2018年国家级教学成果奖获奖项目选编》，广西师范大学出版社，2019.07

18.王屹主编，《教改 提质 创新：第十届广西职业教育教学成果奖集萃》，广西师范大学出版社，2020.12

19.王屹主编，《化学课程与教学论》（本科使用），广西师范大学出版社，2005.1

20.王屹主编，《化学课程与教学论学习指导》（本科使用），广西师范大学出版社，2005.1

21.王屹主编，《化学课程与教学论》（专科使用），广西师范大学出版社，2005.1

22.王屹主编，《化学课程与教学论学习指导》（专科使用），广西师范大学出版社，2005.1

23.郑小军、王屹、王祖浩编著，《化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育》，高等教育出版社，2004.1

24.童张法、王屹主编，《大学生化学竞赛与创新实践》，广西师范大学出版社，2004.10

所获奖项及荣誉

主要成果获奖：

1.《中职师资定制化培训的研究与实践》荣获2014年职业教育国家级教学成果二等奖。（第一完成人）

2.《引领区域中职学校内涵发展的“四教一体”教研模式创新与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。（第一完成人）

3.《以教研为抓手，在欠发达地区助推中职示范特色学校改革的探索与实践》荣获2017年职业教育自治区级教学成果一等奖。（第一完成人）

4.《基于职业成长的广西中职创新创业教育与专业教育融合研究与实践》荣获2019年职业教育自治区级教学成果一等奖。（第一完成人）

5.《高中数学导学教学法》荣获2014年基础教育国家级教学成果二等奖。（第二完成人）

6.《民族地区中职师资有效培训的研究与实践》课题获得2014年第八届广西中等职业教育优秀教改成果一等奖（第一完成人）

7.《中职教师信息化教学能力，引领式发展的研究与实践》获得2017年广西职业教育自治区级教学成果奖二等奖（第三完成人）